top of page
อ่านเพราะเสนาะโสต
สาระที่ ๑ การอ่าน
มาตรฐานที่ ๑.๑ : ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหา และสร้างวิสัยทัศน์ ในการดําเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน
ป ๑/๓ ตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน
ป ๑/๔ เล่าเรื่องย่อจากเรื่องที่อ่าน
ป ๑/๕ คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน
ป ๑/๖ อ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสมำ่เสมอและนำเสนอเรื่องที่อ่าน
ป ๑/๗ บอกความหมายของเครื่องหมายหรือสัญลักษณ์สำคัญที่มักพบเห็นในชีวิตประจำวัน
สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐานที่ ๒.๑ : ใช้กระบวนการเขียน เขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ
ป ๑/๑ บอกข้อคิดที่ได้จากการอ่านหรือฟังวรรณกรรมร้อยแก้วและร้อยกรองสำหรับเด็ก
กรุณากดที่ภาพแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อเข้าไปทำแบบทดสอบ
แบบฝึกหัดที่ ๑ แบบฝึกหัดที่ ๒
แบบฝึกหัดที่ ๓ แบบฝึกหัดที่ ๔
แบบฝึกหัดที่ ๕ แบบฝึกหัดที่ ๖
แบบฝึกหัดที่ ๗ แบบฝึกหัดที่ ๘
แบบฝึกหัดที่ ๙ แบบฝึกหัดที่ ๑๐
แบบฝึกหัดที่ ๑๑
๑) อ่านเรื่องที่เป็นข้อความสั้นๆ หรือนิทาน แล้วตอบคำถามและบอกข้อคิดจากเรื่องที่อ่าน
๒) เล่าเรื่องที่ย่อจากเรื่องที่อ่าน พร้อมทั้งคาดคะเนเหตุการณ์ได้
๓) บอกความหมายของเครื่องหมายหรือสัญลักษณ์ที่พบเห็นในชีวิตประจำวัน
๔) ท่องจำบทอาขยานที่กำหนดให้ได้
กรุณากดที่ภาพแบบทดสอบหลังเรียน เพื่อเข้าไปทำแบบทดสอบ
กรุณากดที่ภาพ เพื่อเข้าไปส่งชินงาน/ภาระงาน
ประโยค สัญลักษณ์ เครื่องหมาย และสัญญาณ
สัญลักษณ์น่ารู้และการสื่อความ เรื่อง สัญลักษณ์น่ารู้
สัญลักษณ์น่ารู้
เขียนสัญลักษณ์
การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว
การอ่านออกเสียงร้อยแก้ว
หมูสีชมพู [ฝึกอ่าน สระอู]
ญาติของนานา [ฝึกอ่าน สระอา]
bottom of page